Bu konuda ne öğreneceksin
YDT’de kelime bilgisi yalnızca ilk beş soruyla sınırlı değildir. Cloze testinde, cümle tamamlamada, okuma parçalarında ve çeviride hep aynı akademik sözcük havuzu kullanılır. Bu yüzden kelime çalışmasının en iyi getirisi, sınavın gerçekten sorduğu sözcükleri ve onların kalıplarını öğrenmektir. Bu metin ayrıca YDT’nin 80 soruluk yapısını tek tabloda toplar: hangi soru nerede, kaç tane, nasıl çözülür. Konunun sonunda şunları yapabileceksin:
Hedefler
- YDT’nin 80 soruluk yapısını ve her bölümün ne sorduğunu bilmek.
- Kelime bilgisi sorularının 1-5 arasındaki sabit düzenini (isim, sıfat, zarf, fiil, deyimsel fiil) tanımak.
- Bağlamdan ipucu bularak boşluğu tahmin etmek ve seçenekleri eleyerek doğruyu bulmak.
- Sözcükleri öğeleriyle (ön ek, kök, son ek) çözümlemek ve sözcük ailelerini kurmak.
- Sık kullanılan akademik sözcükleri, eşleşmeleri (collocations) ve deyimsel fiilleri tanımak.
- Yakın anlamlı ve karıştırılan sözcükleri (affect ve effect, economic ve economical) ayırt etmek.
1. YDT’nin yapısı: 80 soru
Bu bölüm, ÖSYM’nin 2018 ve 2025 YDT İngilizce kitapçıklarındaki yönergeler ile MEB’in çıkmış soru kitabına dayanıyor. Sekiz yılın bütün kitapçıklarında bölümler aynı sırada ve aynı sayıdaydı.
| Sorular | Bölüm | Soru sayısı | Ne soruyor |
|---|---|---|---|
| 1 - 5 | Kelime bilgisi | 5 | Cümlede boşluğa uygun sözcük ya da ifade |
| 6 - 15 | Dilbilgisi | 10 | Cümlede boşluğa uygun yapı (iki boşluklu) |
| 16 - 20 | Cloze test | 5 | Parçada numaralı boşluklara uygun sözcük ya da yapı |
| 21 - 28 | Cümle tamamlama | 8 | Verilen cümleyi uygun şekilde tamamlayan ifade |
| 29 - 43 | Okuma parçaları | 15 | Beş parça, her parça için üç soru |
| 44 - 48 | Diyalog tamamlama | 5 | Karşılıklı konuşmanın boş kısmı |
| 49 - 53 | Anlamca en yakın cümle | 5 | Verilen cümleye anlamca en yakın cümle |
| 54 - 58 | Durum | 5 | Verilen durumda söylenmiş olabilecek söz |
| 59 - 63 | Paragraf tamamlama | 5 | Parçadaki boşluğa getirilebilecek cümle |
| 64 - 69 | İngilizce-Türkçe çeviri | 6 | İngilizce cümleye anlamca en yakın Türkçe cümle |
| 70 - 75 | Türkçe-İngilizce çeviri | 6 | Türkçe cümleye anlamca en yakın İngilizce cümle |
| 76 - 80 | Anlam bütünlüğünü bozan cümle | 5 | Parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümle |
Toplam: 80 soru, beş seçenekli. Net hesabı YKS ile aynı: doğru sayısı eksi yanlış sayısının dörtte biri. Boş bıraktığın soru net hesabına girmez. Sınav süresi 120 dakikadır. ÖSYM kılavuzundaki güncel süreyi ve soru ağırlıklarını sınavdan önce kontrol et.
- İlk 15 soru cümle düzeyinde, kalan 65 sorunun çoğu parça düzeyindeSözcük ve dilbilgisi 15 soru, ama okuma anlama, cümle bağlama ve çeviri 65 soru. Okuma hızın sonucu belirler.
- Cümle tamamlama ve cloze soruları bağlaçları sınıyorConjunctions konusu 15. sorudan sonra da işe yarar.
- Çeviri soruları toplam 12Dilbilgisini bilen, uzun cümleyi bölüp çevirebilen öğrenci 12 soruyu garantiler.
- Paragraf tamamlama ve anlam bütünlüğü 10 soruBu iki bölüm, zamir, bağlaç ve metin akışı bilgisine dayanıyor.
Bölüm bölüm sınav stratejisi
| Bölüm | Strateji |
|---|---|
| Kelime (1-5) | Her yıl aynı düzen: isim, sıfat, zarf, fiil, deyimsel fiil. Boşluğun sözcük sınıfını önceden tahmin et |
| Dilbilgisi (6-15) | Üç fiil biçimi, iki edat çifti, iki bağlaç, bir belirleyici, bir ikili kalıp, bir anlam edatı |
| Cloze (16-20) | Her parçada bir fiil biçimi, bir sözcük, üç edat ya da bağlantı sözcüğü |
| Cümle tamamlama (21-28) | Bağlaç ve bağlantı mantığı: karşıtlık, sebep, sonuç |
| Okuma (29-43) | Önce soruları oku, sonra parçada cevabı ara |
| Diyalog (44-48) | Önceki ve sonraki cümlenin işlevini bul (soru, öneri, kabul, red) |
| Anlamca en yakın cümle (49-53) | Zaman, bağlaç ve olumsuzluğu karşılaştır |
| Durum (54-58) | Konuşmanın amacını belirle (öneri, teşekkür, özür, itiraz) |
| Paragraf tamamlama (59-63) | Öncesi ve sonrası arasındaki bağlantıyı bul |
| Çeviri (64-75) | Cümlenin ana fiilini bul, bağlaç ve zamanı koru |
| Anlam bütünlüğü (76-80) | Konudan sapan cümleyi bul |
2. Kelime bilgisi soruları: 1 - 5
Bu bölüm sekiz yılda her yıl aynı düzende beş soru sordu. Sekiz yıl, kırk soru.
| Soru | Sözcük sınıfı | Örnek (2018-2025 doğru cevapları) |
|---|---|---|
| 1 | İsim | conditions, demand, assumptions, capability, predictions, extinction, efficacy, availability |
| 2 | Sıfat | crucial, damaging, independent, disastrous, abundant, visible, crucial, unprecedented |
| 3 | Zarf | exactly, significantly, initially, decisively, primarily, widely, slightly, thoroughly |
| 4 | Fiil | occupy, provide, enhance, encompass, progress, overlook, maintain, enhance |
| 5 | Deyimsel fiil ya da edatlı fiil | set up, derive from, account for, bring about, result in, break down, credit with, call for |
Sınavda tekrar eden sözcükler
Kırk soruda bazı sözcükler iki kez doğru cevaptı: crucial (2018 ve 2024), enhance (2020 ve 2025). Ayrıca account for / result in / bring about / stem from gibi neden-sonuç fiilleri sık çıkar.
Bu sözcükleri kalıpla birlikte öğren:
| Sözcük | Anlam | Kalıp |
|---|---|---|
| crucial | çok önemli | a crucial factor / role |
| enhance | artırmak, geliştirmek | enhance performance, enhance quality |
| account for | oluşturmak, açıklamak | account for a quarter of deaths |
| bring about | yol açmak | bring about change |
| result in | sonuçlanmak | result in the death of millions |
| derive from | -den türemek | derive from an old game |
| credit with | atfetmek | credited with inventing |
| call for | gerektirmek, talep etmek | call for strict regulation |
3. Bağlamdan anlam çıkarma
Kelime sorularında doğru cevap cümlenin içinde ipucu olarak durur. Dört ipucu türü vardır.
| İpucu türü | Nasıl çalışır | Örnek |
|---|---|---|
| Eşanlam | Boşlukla aynı anlamlı bir sözcük cümlede geçer | The results were unexpected, even surprising to the researchers. |
| Zıt anlam | Although, but, however, whereas bağlacı ters yönde bir sözcük verir | Although the first test was simple, the second was extremely difficult. |
| Sebep-sonuç | Because, since, so, therefore ile anlam kurulur | The road was closed because of heavy snow. |
| Örnek ya da açıklama | such as, for example, that is ile açıklanır | Some nutrients, such as iron and calcium, are essential. |
Bağlaçlar bağlamı verir
Boşluğun yanında bir bağlaç varsa önce ilişkiyi bul:
- Although / while / but / however => boşluk ters yönlü bir anlam ister.
- Because / since / therefore => boşluk nedeni ya da sonucu tamamlar.
- and / also / moreover => aynı yönde bir sözcük gerekir.
4. Kelime sorusu için çözüm yolu
- Cümleyi baştan sona oku. Boşluğu atlayarak anlamı çıkar.
- Boşluğu kendi sözcüklerinle doldur. “Burada ne olmalı?”
- Sözcük sınıfını belirle. Boşluk bir isim mi, sıfat mı, zarf mı, fiil mi? (Kalıbı hatırla: 1 isim, 2 sıfat, 3 zarf, 4 fiil, 5 edatlı fiil.)
- Seçenekleri tahminle karşılaştır. Anlamca yakın olan hangisi?
- Eşleşmeyi kontrol et. Sıfatsa hangi isimle, zarfsa hangi fiil ya da sıfatla, fiilse hangi nesneyle doğal?
- Tonu kontrol et. Cümle olumlu mu olumsuz mu? Seçenek de aynı tonda olmalı.
- Elemek için: Bilmediğin sözcük varsa, bildiklerinle elemek yeterli.
5. Sözcük yapısı: ön ek, kök, son ek
Sözcükleri parçalarına ayırmak, bilmediğin bir sözcüğün anlamını çıkarmanı sağlar.
Ön ekler
| Ön ek | Anlam | Örnek |
|---|---|---|
| un-, in-, im-, il-, ir-, non-, dis- | olumsuz | unusual, inactive, impossible, illegal, irregular, non-profit, disagree |
| re- | tekrar | rebuild, rethink |
| pre- | önce | prehistoric, predict |
| post- | sonra | postwar, postpone |
| over- | üstünde, aşırı | overcome, overlook, overuse |
| under- | az, alt | underestimate, underdeveloped |
| mis- | yanlış | misunderstand, misuse |
| inter- | arası | international, interact |
| sub- | alt | subway, subdivide |
| multi- | çok | multicultural |
| anti- | karşıt | antibiotic, anti-social |
| co- | birlikte | cooperate, coexist |
| out- | aşan | outnumber, outperform |
Son ekler
| Son ek | Sözcük sınıfı | Örnek |
|---|---|---|
| -tion, -sion, -ment, -ness, -ity, -ance, -ence, -ship, -ism | isim | decision, development, availability, importance |
| -er, -or, -ist, -ian | kişi ismi | teacher, investigator, scientist |
| -ful, -less, -ous, -ive, -al, -ic, -able, -ible, -ent, -ant, -ary | sıfat | helpful, harmless, various, effective, national, economic, reliable |
| -ly | zarf | quickly, significantly |
| -ize, -ise, -ify, -en | fiil | organize, simplify, strengthen |
Sözcük aileleri
Bir sözcüğün bütün biçimlerini bilmek kelime sorusunda ve cloze’da kritik. Cloze’da boşluk bazen aynı kökün farklı bir biçimidir.
| Fiil | İsim | Sıfat | Zarf |
|---|---|---|---|
| decide | decision | decisive | decisively |
| signify | significance | significant | significantly |
| economise | economy | economic / economical | economically |
| apply | application | applicable | |
| depend | dependence | dependent | |
| differ | difference | different | differently |
| predict | prediction | predictable | predictably |
| act | action | active | actively |
| succeed | success | successful | successfully |
| create | creation, creativity | creative | creatively |
| analyse | analysis | analytical | analytically |
6. Akademik isimler
| İsim | Anlam | Sık eşleşme |
|---|---|---|
| assumption | varsayım | make an assumption |
| capability | yetenek, kapasite | the capability to |
| conclusion | sonuç, çıkarım | draw / reach a conclusion |
| consequence | sonuç | serious consequences |
| demand | talep | meet demand, growing demand |
| efficacy | etkililik | the efficacy of a drug |
| evidence | kanıt (sayılamaz) | provide evidence |
| extinction | neslin tükenmesi | species facing extinction |
| factor | etken | a key factor |
| feature | özellik | a distinctive feature |
| impact | etki | an impact on |
| issue | konu, sorun | raise an issue |
| measure | önlem | take measures |
| outcome | sonuç | a positive outcome |
| prediction | tahmin | accurate predictions |
| process | süreç | a complex process |
| range | aralık, çeşit | a wide range of |
| resource | kaynak | natural resources |
| role | rol | play a role |
| shortage | kıtlık, yetersizlik | a shortage of water |
| source | kaynak | a source of income |
| supply | arz, tedarik | a limited supply |
| threat | tehdit | pose a threat |
| trend | eğilim | a growing trend |
| availability | bulunabilirlik | the availability of resources |
| awareness | farkındalık | raise awareness |
| contribution | katkı | make a contribution |
| distribution | dağılım | the distribution of wealth |
| framework | çerçeve | a legal framework |
| hypothesis | hipotez | test a hypothesis |
| initiative | girişim | a new initiative |
| phenomenon | olgu | a natural phenomenon (çoğul: phenomena) |
| perspective | bakış açısı | from a different perspective |
| strategy | strateji | develop a strategy |
| criteria | ölçütler | meet the criteria |
7. Akademik fiiller
| Fiil | Anlam | Sık eşleşme |
|---|---|---|
| achieve | başarmak | achieve a goal |
| acquire | edinmek | acquire knowledge |
| adapt | uyum sağlamak | adapt to |
| affect | etkilemek | affect health |
| allow | izin vermek | allow someone to |
| analyse | analiz etmek | analyse data |
| assess | değerlendirmek | assess the risk |
| assume | varsaymak | assume that |
| conduct | yürütmek | conduct research |
| consider | düşünmek | consider an option |
| contribute | katkıda bulunmak | contribute to |
| define | tanımlamak | define a term |
| demonstrate | göstermek | demonstrate that |
| derive | türemek | derive from |
| determine | belirlemek | determine the cause |
| enhance | artırmak | enhance quality |
| ensure | sağlamak, garanti etmek | ensure safety |
| establish | kurmak | establish a company |
| estimate | tahmin etmek | estimated at |
| evaluate | değerlendirmek | evaluate results |
| exceed | aşmak | exceed expectations |
| exhibit | sergilemek | exhibit symptoms |
| identify | belirlemek | identify a problem |
| indicate | göstermek | indicate that |
| interpret | yorumlamak | interpret results |
| maintain | sürdürmek | maintain balance |
| obtain | elde etmek | obtain data |
| occupy | kaplamak, işgal etmek | occupy a large area |
| overlook | gözden kaçırmak | overlook a detail |
| promote | desteklemek, tanıtmak | promote growth |
| provide | sağlamak | provide evidence |
| require | gerektirmek | require attention |
| reveal | ortaya çıkarmak | reveal the truth |
| spread | yayılmak | spread rapidly |
| sustain | sürdürmek | sustain growth |
| undergo | geçirmek | undergo changes |
| encompass | kapsamak | encompass many fields |
| progress | ilerlemek | progress rapidly |
| reduce | azaltmak | reduce costs |
| restrict | kısıtlamak | restrict access |
| suffer | acı çekmek | suffer from |
| survive | hayatta kalmak | survive in extreme conditions |
| threaten | tehdit etmek | threaten wildlife |
8. Akademik sıfatlar
| Sıfat | Anlam | Sık eşleşme |
|---|---|---|
| abundant | bol | abundant supply |
| adequate | yeterli | adequate nutrition |
| appropriate | uygun | an appropriate method |
| beneficial | yararlı | beneficial effects |
| complex | karmaşık | a complex system |
| consistent | tutarlı | consistent results |
| crucial | çok önemli | a crucial role |
| damaging | zarar verici | damaging effects |
| dramatic | çarpıcı | a dramatic increase |
| essential | gerekli | essential nutrients |
| evident | belirgin | clearly evident |
| fundamental | temel | a fundamental change |
| harmful | zararlı | harmful chemicals |
| independent | bağımsız | independent research |
| limited | sınırlı | limited resources |
| major | büyük, önemli | a major cause |
| negligible | önemsiz | negligible differences |
| obvious | açık, belli | an obvious reason |
| potential | olası | potential risks |
| prevalent | yaygın | prevalent in |
| rapid | hızlı | rapid growth |
| reliable | güvenilir | reliable sources |
| severe | şiddetli | severe damage |
| significant | önemli, anlamlı | a significant increase |
| sufficient | yeterli | sufficient evidence |
| sustainable | sürdürülebilir | sustainable development |
| unprecedented | eşi görülmemiş | unprecedented growth |
| vulnerable | savunmasız | vulnerable to |
| visible | görünür | visible effects |
| widespread | yaygın | widespread use |
| inevitable | kaçınılmaz | inevitable change |
| obsolete | eski, modası geçmiş | obsolete technology |
9. Deyimsel ve edatlı fiiller
Bu bölüm kelime sorularının beşinci sorusu ve cloze’da boşlukların kaynağı.
Sınavda çıkanlar
| Fiil | Anlam | Örnek |
|---|---|---|
| set up | kurmak | set up a company |
| derive from | -den türemek | derive from an old tradition |
| account for | oluşturmak, açıklamak | account for 20 per cent |
| bring about | yol açmak | bring about change |
| result in | sonuçlanmak | result in failure |
| break down | parçalamak, bozulmak | break down a goal into steps |
| credit with | atfetmek | be credited with inventing |
| call for | gerektirmek | call for action |
Neden-sonuç fiilleri
| Fiil | Yön | Örnek |
|---|---|---|
| cause, lead to, result in, bring about, give rise to, trigger | sebep => sonuç | The storm led to flooding. |
| result from, stem from, arise from, derive from, be due to | sonuç => sebep | The flooding resulted from the storm. |
Bu iki grubu karıştırmak sık görülen bir tuzaktır: result in sonucu, result from nedeni getirir.
Nesne zamiri nerede durur
Ayrılabilir deyimsel fiillerde nesne bir isimse fiil ile edat arasına ya da sonuna konabilir (switch off the light, switch the light off). Nesne bir zamirse mutlaka araya girer: switch it off (switch off it değil), throw them out.
Sık kullanılan edatlı fiiller
| Fiil | Anlam |
|---|---|
| carry out | gerçekleştirmek, uygulamak |
| point out | belirtmek, işaret etmek |
| rely on, depend on | güvenmek, bağlı olmak |
| deal with | ele almak, başa çıkmak |
| come up with | akla getirmek, ortaya atmak |
| look into | araştırmak |
| make up | oluşturmak |
| consist of | oluşmak |
| turn out | sonuçlanmak, ortaya çıkmak |
| take place | gerçekleşmek |
| put forward | öne sürmek |
| rule out | elemek, hariç tutmak |
| back up | desteklemek |
| set out | yola çıkmak, amaçlamak |
| take over | devralmak |
| give up | vazgeçmek |
| cut down on | azaltmak |
| run out of | bitmek, kalmamak (run out of money) |
| pass on | aktarmak |
| hold back | engellemek |
| figure out | çözmek, anlamak |
| bring up | gündeme getirmek, yetiştirmek |
| keep up with | ayak uydurmak |
| look forward to | sabırsızlıkla beklemek |
| get along with | iyi geçinmek |
| take part in | katılmak |
| make sure | emin olmak |
| find out | öğrenmek |
10. Eşleşmeler (collocations)
Sözcükler yalnızca anlamıyla değil, yanındaki sözcükle öğrenilir.
Fiil + isim
| Eşleşme | Anlam |
|---|---|
| make an assumption | varsayım yapmak |
| draw a conclusion | sonuç çıkarmak |
| conduct research / a survey | araştırma yürütmek |
| pose a threat | tehdit oluşturmak |
| play a role | rol oynamak |
| raise awareness | farkındalık yaratmak |
| meet demand | talebi karşılamak |
| take measures | önlem almak |
| gain access to | erişim sağlamak |
| bear in mind | akılda tutmak |
| reach an agreement | anlaşmaya varmak |
| face a challenge | zorlukla karşılaşmak |
| make progress | ilerleme kaydetmek |
| set a goal | hedef belirlemek |
| take advantage of | yararlanmak |
| pay attention to | dikkat etmek |
| have an effect on | etkisi olmak |
Sıfat + isim
| Eşleşme | Anlam |
|---|---|
| a crucial factor | belirleyici etken |
| a growing trend | artan eğilim |
| a wide range of | geniş bir çeşitlilik |
| a heavy burden | ağır yük |
| a heated debate | sert tartışma |
| a vicious circle | kısır döngü |
| a serious threat | ciddi tehdit |
| heavy rain | sağanak |
| strong evidence | güçlü kanıt |
| high demand | yüksek talep |
Zarf + sıfat ya da participle
Zarf konusunda ayrıntılıdır: widely used, thoroughly understood, deeply concerned, heavily dependent, highly effective.
11. Karıştırılan sözcükler
| Sözcük 1 | Sözcük 2 | Fark |
|---|---|---|
| affect (fiil) | effect (isim) | affect: etkilemek. effect: etki. |
| economic | economical | economic: ekonomiye ait. economical: tasarruflu. |
| historic | historical | historic: tarihî önemde. historical: tarihe ait. |
| sensible | sensitive | sensible: mantıklı. sensitive: duyarlı. |
| principle | principal | principle: ilke. principal: ana, müdür. |
| lie | lay | lie: yatmak. lay: yatırmak, koymak. |
| rise | raise | rise: yükselmek. raise: yükseltmek. |
| lose | loose | lose: kaybetmek. loose: gevşek. |
| advice | advise | advice: öğüt (isim). advise: öğüt vermek. |
| besides | beside | besides: ayrıca. beside: yanında. |
| ensure | insure | ensure: sağlamak. insure: sigortalamak. |
| rob | steal | rob: kişiyi ya da yeri soymak. steal: şey çalmak. |
| say | tell | say: söylemek. tell: birine söylemek. |
| few | little | few: sayılabilir. little: sayılamaz. |
| look | watch | look: bakmak. watch: izlemek. |
| bring | take | bring: getirmek. take: götürmek. |
| lend | borrow | lend: ödünç vermek. borrow: ödünç almak. |
12. Eşanlamlı ve zıt anlamlı gruplar
Eşanlamlılar
| Anlam | Sözcükler |
|---|---|
| artış | increase, rise, growth, surge, boost |
| azalma | decrease, decline, drop, reduction, fall |
| önemli | crucial, vital, essential, significant, critical, key |
| çok | numerous, abundant, plentiful, considerable |
| az | scarce, limited, sparse, scant |
| kullanışlı | useful, beneficial, valuable, practical |
| zararlı | harmful, damaging, detrimental, destructive |
| açık | clear, obvious, evident, apparent |
| tahmin etmek | predict, forecast, anticipate, estimate |
| göstermek | show, indicate, demonstrate, reveal |
| desteklemek | support, back up, promote, endorse |
| engellemek | prevent, hinder, prohibit, block |
| artırmak | enhance, improve, boost, enrich |
| başlamak | start, begin, initiate, launch |
| bitirmek | end, finish, terminate, conclude |
Zıt anlamlılar
| Sözcük | Zıttı |
|---|---|
| abundant | scarce |
| beneficial | harmful |
| increase | decrease |
| accept | reject |
| allow | prohibit |
| ancient | modern |
| expand | shrink |
| improve | worsen |
| strengthen | weaken |
| temporary | permanent |
| rural | urban |
| optimistic | pessimistic |
| voluntary | compulsory |
Aklında kalsın
- YDT’de 80 soru: 5 kelime, 10 dilbilgisi, 5 cloze, 8 cümle tamamlama, 15 okuma, 5 diyalog, 5 yakın anlam, 5 durum, 5 paragraf tamamlama, 12 çeviri, 5 anlam bütünlüğü.
- Kelime bölümünde sırayla isim, sıfat, zarf, fiil, edatlı fiil çıkıyor (8 yıl, hep aynı).
- Boşluğu kendi sözcüklerinle doldurup seçeneklerle karşılaştır.
- Bağlaca bak: although ters yön, because sebep, and aynı yön.
- Sözcüğü kalıbıyla öğren: crucial factor, widely used, account for.
- result in sonucu, result from nedeni getirir.
- Sözcük ailesini bil: decide, decision, decisive, decisively.
- Sınavın sevdiği sözcükler: crucial, enhance, account for, bring about, availability, unprecedented, thoroughly.
Sık karıştırılanlar
| Karıştırılan | Doğrusu |
|---|---|
| affect ve effect | affect fiil, effect isim. |
| economic ve economical | economic: ekonomik. economical: tasarruflu. |
| result in ve result from | in sonucu, from nedeni. |
| make a research | conduct research |
| do a mistake | make a mistake |
| say me | tell me |
| look the TV | watch the TV |
| lose ve loose | lose: kaybetmek. loose: gevşek. |
| raise ve rise | raise: yükseltmek (geçişli). rise: yükselmek (geçişsiz). |
| advices | advice (sayılamaz) |
| informations | information (sayılamaz) |
YDT tarzı sorular
Aşağıdaki sorular bu metin için yazıldı, ÖSYM sorusu değildir. Sınavdaki gibi her birinde beş seçenek var ve sekiz yıllık düzene benzer sırada: önce isim, sıfat, zarf, fiil, edatlı fiil.
Soru 1
The government has introduced new ---- to reduce the number of road accidents.
- Arumours
- Bmeasures
- Cobstacles
- Dsymptoms
- Econflicts
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: B
- Boşluk bir isim. Amaç kazaları azaltmak, bu yüzden hükümetin aldığı önlemler.
- take / introduce measures doğal bir eşleşme: “önlem getirmek”.
- Rumours söylentidir, obstacles engeldir, symptoms belirtidir, conflicts çatışmadır ve hiçbiri kaza sayısını azaltma amacıyla getirilmez. Doğru cevap measures.
Soru 2
Regular exercise has a ---- effect on mental health.
- Ahostile
- Bbeneficial
- Cfragile
- Dreluctant
- Eobscure
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: B
- Boşluk bir sıfat ve effect ismini tanımlıyor.
- Düzenli egzersizin ruh sağlığına etkisi olumlu: beneficial effect.
- Hostile düşmanca, fragile kırılgan, reluctant isteksiz, obscure belirsiz anlamı verir ve “effect” ile doğal eşleşme kurmaz. Doğru cevap beneficial.
Soru 3
The two models are ---- different, so customers often cannot tell them apart.
- Adeliberately
- Bextremely
- Cslightly
- Dentirely
- Erarely
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: C
- Boşluk bir zarf ve different sıfatını pekiştiriyor.
- “Müşteriler ayırt edemiyor” sonucu, aradaki farkın çok küçük olduğunu gösteriyor: slightly different.
- Extremely ve entirely farkın büyük olduğunu söyler ve sonuçla çelişir. Deliberately kasıt, rarely sıklık bildirir. Doğru cevap slightly.
Soru 4
The new law is expected to ---- the rights of workers in small companies and give them better protection.
- Astrengthen
- Bdeny
- Cresign
- Dconfuse
- Einterrupt
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
- Boşluk bir fiil ve nesnesi the rights.
- Yeni bir yasanın işçi haklarına etkisi olumlu bekleniyor: strengthen the rights.
- Deny (inkâr etmek) “daha iyi koruma sağlamak” amacıyla çelişir. Resign nesne almaz. Confuse ve interrupt haklarla doğal eşleşme kurmaz. Doğru cevap strengthen.
Soru 5
The researchers will ---- a series of experiments next month to test the new vaccine.
- Acall off
- Bput up
- Chold back
- Dtake after
- Ecarry out
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: E
- Boşluk bir edatlı fiil ve nesnesi a series of experiments.
- Deney yapmak: carry out experiments (uygulamak, gerçekleştirmek).
- Call off (iptal etmek) deneyleri yapma amacıyla çelişir. Put up kurmak ya da konaklatmak, hold back engellemek, take after benzemek anlamı verir. Doğru cevap carry out.
Soru 6
The disease ---- poor sanitation and a lack of clean water.
- Aaccounts for
- Bresults in
- Cstems from
- Dleads to
- Ebrings about
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: C
- Cümle hastalığın kaynağını söylüyor: kötü hijyen ve temiz su eksikliği hastalığın nedeni.
- Neden bildiren edatlı fiil: stems from (-den kaynaklanır).
- Results in, leads to ve brings about hastalığın sonucunu getirir. Accounts for ise “oluşturmak, açıklamak” anlamı taşır ve burada uymaz. Burada hastalık sonuç, hijyen neden. Doğru cevap stems from.
Soru 7
Researchers have yet to ---- a cure for the disease.
- Ajustify
- Bassume
- Cneglect
- Ddevelop
- Eoccupy
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: D
- Boşluk bir fiil ve nesnesi a cure.
- Araştırmacıların henüz yapamadığı şey: bir tedavi geliştirmek.
- Justify haklı çıkarmak, assume varsaymak, neglect ihmal etmek, occupy kaplamak anlamı verir ve “cure” ile eşleşmez. Doğru cevap develop.
Soru 8
Prices rose sharply last year. ----, many families had to cut their spending.
- AConsequently
- BNevertheless
- CAlternatively
- DLikewise
- EOtherwise
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
- İlk cümle bir neden (fiyatlar arttı), ikinci cümle onun sonucu (aileler harcamayı kıstı).
- Sonuç bildiren bağlantı sözcüğü: Consequently.
- Nevertheless karşıtlık, alternatively seçenek, likewise benzerlik, otherwise aksi halde anlamı verir. Doğru cevap Consequently.
Kendini dene
Cevaplara bakmadan önce her boşluğu kendin doldurmaya çalış. Hatırlamaya zorlamak, tekrar okumaktan daha kalıcı öğretir.
Kendini dene
“result ---- ” ve “result ---- ”: hangisi sebebi, hangisi sonucu getirir?
result in sonucu getirir (result in failure). result from nedeni getirir (result from poor planning).
“They c---- research on climate change.” (yürütmek, c ile başlar)
conduct.
“a c---- factor in the decision” (çok önemli, c ile başlar)
crucial.
“widely”, “thoroughly”, “slightly”: hangisi “yaygın olarak” demektir?
widely.
“account ----” (oluşturmak)
for. account for.
enhance ve increase arasındaki fark nedir?
enhance kaliteyi ya da değeri artırır (enhance quality). increase sayıyı ya da miktarı artırır (increase prices).
“derive ----” (-den türemek)
from.
“affect” ve “effect” hangisi fiil, hangisi isim?
affect fiil, effect isim.
“We must take m---- to protect the environment.” (önlemler, m ile başlar)
measures.
“abundant” sözcüğünün zıttı nedir?
scarce.
Yanlış yaptığın soruları yanlış soru defterine ekleyebilirsin. Birkaç gün sonra tekrar karşına çıkar.